Jahrgangsstufe: 9
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Charakterräume und Visualisierungsstrategien zur analytischen Erschließung der dramatischen Komödie ‚Besuch der alten Dame‘
Charakterräume sind mediale Lernprodukte, die Schüler:innen einer neunten Klasse im Deutschunterricht (Gymnasium, NRW) als alternative Form der Leistungsbewertung anfertigen, erläutern und reflektieren sollten. Als Referenz dienten je individuell gewählte Figuren aus Friedrich Dürrenmatts tragischer Komödie ?Der Besuch der alten Dame?, die durch die bildnerische Auseinandersetzung in ihren Facettierungen und Rollenkonzepten genauer durchdrungen werden sollten. Die…
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Vom Produktdesign zur eigenen Werbung
Fächerübergreifendes kollaboratives Projekt zum Thema Produktdesign Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt Kritisches Denken Kritisches Reflektieren über Werbestrategien Kommunikation Planung und Reflexion in der Gruppe Kollaboration Arbeitsteilige Vorgehensweise bei der Produkterstellung Kreativität Erfinden eines eigenen Produktes und einer dazu passenden Werbestrategie Prüfungsformat(e) Ersatzleistung, die sich aus einer schriftlichen Einzelleistung (kritische Reflexion) und einer Gruppenleistung (Erstellen eines…
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Wie entwickeln wir transparente Bewertungsbögen und Feedbackbögen auf der Grundlage der 4K?
Im Rahmen der alternativen Klassenarbeiten zum Thema Australia (Klasse 9) und Thema New York (Klasse 8) haben wir uns mit der Erstellung von Bewertungs- und Feedbackbögen auf der Grundlage der 4K beschäftigt. Diese wurden teilweise mit den Schüler:innen gemeinsam und teilweise im Lehrerteam erstellt. Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt Kritisches Denken Die Schüler:innen entwickeln eine…