Fach: Mathematik
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Individuelles Lernen und Prüfen (Tests) statt klassische Klassenarbeiten
Lernweg zu einem mathematischen Thema im eigenen Tempo Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt Kritisches Denken Selbstreflexion – Fit für den Test ?! – Welche Zusatzaufgaben benötige ich? Kommunikation Kinder sind unterschiedlich weit und können durch Expertenkinder sich Aufgaben erklären lassen. – In der freien Atelierarbeit kann kommunikativ zu einem fächerübergreifenden Thema ein Lernprodukt erstellt, besprochen…
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Gestaltung individueller Lernpläne in Klasse 1
Neben der Gestaltung individueller, kompetenzorientierter Lernpläne lag ein zentraler Fokus meines Projekts in der 1. Klasse darauf, dass die Kinder ihr eigenes Buchstabenbuch auf dem Tablet gestalteten. Dies ergänzte den traditionellen Schriftspracherwerb des ‚Buchstabenwegs‘ und bot eine innovative Plattform, um die 4K-Kompetenzen auf besonderer Weise zu fördern. Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt Kritisches Denken Die…
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Selbstorganisiertes Lernen mit der Lernlandkarte
Die SuS bearbeiten das Lernmaterial zum Thema ‚Flächen‘ in ihrem eigenen Tempo und gemäß ihrer individuellen Lernvoraussetzungen anhand einer vorgegebenen Lernlandkarte, die einen ‚Pflichtweg‘ und einige optionale Wege enthält. Abschließend erstellen die SuS im Zweierteam ein Lernprodukt zum Thema (Präsentation, Video, Plakat,…). Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt Kritisches Denken Einige Aufgaben im Sachzusammenhang haben durchaus…
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Erste Schritte von klassischen Arbeiten hin zu zeitgemäßen Prüfungen mit 4 K
Der Lernzirkel zum Thema Symmetrie ist als Stationenlernen mit 7 Stationen angelegt. Nach Station 4 schreiben die Kinder einen Zwischentest (Zeitpunkt frei wählbar, 30 Minuten). Der Test findet im Klassenraum statt, während die übrigen Schüler:innen weiterarbeiten (Vertrauen statt Kontrolle). Bei gutem Ergebnis geht es mit Station 5 weiter, andernfalls werden Stationen 1–4 wiederholt. Für leistungsstarke…