Fächerübergreifendes kollaboratives Projekt zum Thema Produktdesign
Eingebundene Kompetenzen (4K) im Projekt
Kritisches Denken
Kritisches Reflektieren über Werbestrategien
Kommunikation
Planung und Reflexion in der Gruppe
Kollaboration
Arbeitsteilige Vorgehensweise bei der Produkterstellung
Kreativität
Erfinden eines eigenen Produktes und einer dazu passenden Werbestrategie
Prüfungsformat(e)
Ersatzleistung, die sich aus einer schriftlichen Einzelleistung (kritische Reflexion) und einer Gruppenleistung (Erstellen eines Produktes und der Werbung) zusammensetzt. Während des Arbeitsprozesses zwei mündliche Reflexionen, die in die Beurteilung mit eingeflossen sind.
Eingebundene Kompetenzen (4K) in den Prüfungen
Kritisches Denken
Kritische Einschätzung und Reflexion eigener und fremder Projekte (Abschlusspräsentationen)
Kommunikation
Zwischenreflexionen über das eigene Projekt, Vorstellung des Produkts in analoger und digitaler Form (Werbespot) und Feedback an andere Gruppen.
Kollaboration
Jedes Gruppenmitglied hat sich einen eigenen Aufgabenschwerpunkt gewählt und die Präsentation in diesem Bereich übernommen.
Kreativität
Art der Präsentation frei wählbar bzw. frei gestaltbar.
Formatspinne Prüfungsformat
Schule: Stemweder-Berg-Schule
Ansprechpartner: Marcel Flörkemeier, marcel.floerkemeier@brdt.nrw.schule